Contact

Christelijk Instituut de Indon
Albert Neuhuijslaan 1
1401 BW Bussum
035-6917385

Routebeschrijving Routebeschrijving
info@indon.nl E-mail

Activiteiten

Verbouwing 12-01-'12

Voor de kerstvakantie hebben we kunnen genieten van een indrukwekkende hoogwerker voor de school. De dakkapel is geplaatst en alle overige benodigdheden hiervoor zijn over het dak getild. De werkmensen waren al rond half 7 's ochtend begonnen. De kinderen hebben het laatste stukje nog kunnen meemaken toen zij om half 9 het plein op kwamen. Kijk in het fotoalbum voor een indruk van de hoogwerker.


Ook in school zien we de verbouwing vorderen. In het lokaal waar eerst MB3 zat, is een trap geplaatst. Groep MB2 heeft de trap mogen uitproberen en zij zijn veilig boven gekomen!

In de gang waar BB1 het lokaal had, zijn de twee lokalen al zover klaar dat het stucwerk gedaan is en de schilders dit nu aan het schilderen zijn. Verder hebben we bezoek van de loodgieter en de elektriciteitsmensen. Allen werken er hard aan om de verbouwing volgens de planning te laten verlopen.



   



Speciaal Basisonderwijs


Een aparte categorie in het Nederlandse onderwijs is het speciaal basisonderwijs. Tot 1998 was deze vorm van onderwijs bekend als scholen voor kinderen met leer- en gedragsproblemen en werden de scholen onderverdeeld in:

  • Kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden (het LOM-onderwijs)
  • Moeilijk Lerende Kinderen (het MLK-Onderwijs)
  • In hun ontwikkeling bedreigde kleuters (IOBK)

Tegenwoordig wordt er niet meer gesproken van de bovenstaande indeling. Het is eigenlijk speciaal onderwijs voor kinderen die het op een reguliere basisschool niet redden. Het leerrendement blijft bij deze kinderen achter en vaak is er ook sprake van een sterk verminderd welbevinden.

Het Speciaal Basisonderwijs op Het Indon is een combinatie van vakbekwaam basisonderwijs aangevuld met specifieke leer-, gedrags- en opvoedingsexpertise.  De leerkrachten die er werken, hebben een speciale opleiding gevolgd en zijn gemotiveerd het beste uit de leerling te halen. De leerkrachten werken nauw samen met deskundigen uit verschillende disciplines, zoals een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werker, een gedragsspecialist, een logopedist en een fysiotherapeut. Ook werkt het Speciaal Basisonderwijs samen in regionale netwerken en zijn er samenwerkingsverbanden met het reguliere basisonderwijs en het speciaal onderwijs.

Elke leerling heeft baat bij structuur en dat is zeker het geval bij onze SBO-leerlingen. Structuur hoort dan ook bij de basis op De Indon. Dit wordt bijvoorbeeld geboden door een vaste dagindeling en vaste regels voor alle ruimtes in en om de schoolgebouwen, maar ook door zoveel mogelijk prikkels en veranderingen te vermijden voor leerlingen die daar last van kunnen hebben. Om die reden wordt er gewerkt met kleine groepen van gemiddeld 15 leerlingen.
Verder richten de scholen zich in het dagelijks onderwijs vooral op pro-actief pedagogisch handelen. Hierbij wordt in alle situaties gewenst gedrag bij alle leerlingen gestimuleerd en het ongewenste gedrag zoveel mogelijk genegeerd.

Gedurende de periode dat leerlingen onderwijs op De Indon school worden de ouders actief betrokken bij de schoolprestaties en (speciale) begeleiding van hun kind.

Afdrukken